Posted on

بوركينا فاسو: سؤال وجواب – لماذا يجب أن نستثمر في تعليم الأطفال في الأزمات – ضربت بوركينا فاسو

d8a8d988d8b1d983d98ad986d8a7 d981d8a7d8b3d988 d8b3d8a4d8a7d984 d988d8acd988d8a7d8a8 d984d985d8a7d8b0d8a7 d98ad8acd8a8 d8a3d986 d986

أكرا – التعليم لا يمكن أن ينتظر (ECW) – أول صندوق عالمي مخصص للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات الممتدة – كان على الأرض في بوركينا فاسو الأسبوع الماضي مع مديرته ياسمين شريف ، لإطلاق برنامج جديد متعدد السنوات يهدف إلى توفير تعليم أكثر من 800000 طفل ومراهق في المناطق المتضررة من الأزمات.

تقدم ECW 11 مليون دولار من التمويل الأولي الآن ، ولكن هناك حاجة إلى 48 مليون دولار أخرى من الجهات المانحة العامة والخاصة على مدى السنوات الثلاث المقبلة. تشهد بوركينا فاسو الواقعة في منطقة الساحل الأوسط ، وفقًا لمفوضية الأمم المتحدة السامية لشؤون اللاجئين ، "الأزمة الإنسانية والحماية الأسرع نموًا في العالم" ، حيث نزح أكثر من مليون شخص.

"تعد منطقة الساحل الأوسط من أكثر مناطق الأزمات منسية في العالم ، وبوركينا فاسو هي واحدة من أكثر أزمات البلدان المنسية على مستوى العالم. تشارك ECW بشكل كامل في الاستثمار في التعليم في جميع أنحاء منطقة الساحل على مدار العامين الماضيين ، ولا سيما في بوركينا فاسو ، مالي والنيجر "، قال شريف لوكالة إنتر بريس سيرفس في مقابلة هاتفية من واغادوغو.

كانت شريف قد عادت لتوها من كايا ، خامس أكبر مدينة في بوركينا فاسو ، شمال شرق العاصمة ، حيث أمضت وقتًا مع الأطفال المتضررين من الأزمة والمعلمين والأسر. رأت الكثير من المعاناة هناك. "إنهم يجلسون في حالة من الحر الشديد ، يحاولون التعلم. ليس لديهم الخيام أو المباني المدرسية أو المواد المدرسية. المياه مفقودة ، والصرف الصحي مفقود ، وهربوا من العنف المذهل. عيونهم جوفاء. هؤلاء الأطفال يعانون ، قالت.

قال ستانيسلاس أوارو ، وزير التربية الوطنية ومحو الأمية في بوركينا فاسو ، إن التعليم في البلاد يعاني من العنف المستمر وانعدام الأمن ، فضلاً عن أزمة COVID-19. في حين شهدت الأزمة الأمنية إغلاق أكثر من 2300 مدرسة ، أدى جائحة COVID-19 إلى إغلاق المدارس على مستوى البلاد خلال عدة أشهر في عام 2020.

فيما يلي مقتطفات من المقابلة:

Inter Press Service (IPS): ما هو تأثير برامج الطوارئ الأولى للالتزامات المعززة تجاه النساء في البلدان التي تم التركيز عليها ولا سيما بوركينا فاسو؟

ياسمين شريف (YS): ما نراه اليوم هو أن المزيد من الأطفال والشباب أصبحوا الآن قادرين على الوصول إلى المدارس في جميع البلدان في المناطق المتضررة من الأزمة. نرى المزيد من الفتيات ، بما في ذلك المراهقات ، يذهبن إلى المدرسة وهذا من خلال استثمارات ECW التي تدعم مجموعة شاملة من الأنشطة ، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية. اليوم ، استثمرنا حوالي 40 مليون دولار في هذه البلدان والأنشطة التي قدمناها تشمل الصحة العقلية والدعم النفسي والاجتماعي ، وهو أمر مهم للغاية للأطفال والمراهقين المتأثرين بالأزمة. لقد استجبنا أيضًا لوباء COVID-19 بسرعة كبيرة. كنا من بين أوائل المستجيبين لـ COVID-19 ، حيث قدمنا مرافق الصرف الصحي والمياه ومواد البناء ، فضلاً عن دعم حلول التعلم عن بعد للمجتمعات.

آي بي اس: أنت الآن في مهمة في بوركينا فاسو. في نهاية العام الماضي ، ذكرت المفوضية أن بوركينا فاسو هي الآن أسرع أزمة نزوح وحماية في العالم ، حيث نزح أكثر من شخص واحد من بين كل 20 شخصًا بسبب تصاعد العنف داخل البلاد. هناك أكثر من 2.6 مليون طفل وشاب خارج المدرسة في بوركينا فاسو ، وهناك 1.7 مليون طالب آخرين معرضون لخطر التسرب من المدرسة. ماذا تجد على الأرض؟

YS: كانت المفوضية هنا في مهمة مؤخرًا ودعت العالم إلى اتخاذ إجراء وعندما دعوا إلى اتخاذ إجراء ، كان علينا التزام بالعمل. لذا ، لهذا السبب منحنا الأولوية لمهمتنا إلى بوركينا فاسو كاستجابة مباشرة لنداء المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين.

الآن ، ماذا نرى على الأرض؟ نرى عددًا كبيرًا من مجتمعات النازحين. هناك مليون شخص نازحون داخليًا في بوركينا فاسو ، بالإضافة إلى 20000 لاجئ من البلدان المجاورة ولدينا أيضًا المجتمعات المضيفة حيث يعيش الكثير منهم. ويشمل هؤلاء الأطفال الذين فروا من انعدام الأمن والعنف ؛ أحرقت قراهم ووجدوا الأمن في المناطق التي تسيطر عليها الحكومة.

زرنا مدينة كايا في بوركينا فاسو وشعرنا أن هناك المزيد من الأمن هناك. لكن هناك حاجة إلى مزيد من الموارد لتزويد هؤلاء الأطفال والشباب بالتعليم الذي يستحقونه ، وهو أمر يمثل تحديًا لأن منطقة العنف وانعدام الأمن تشكل عائقًا أمام التعليم.

إن الحكومة ملتزمة للغاية ، ويعمل الرئيس ووزير التعليم – منظمات المجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية والأمم المتحدة – معًا في شراكة قوية لتوفير الموارد والموظفين لجعل التعليم متاحًا في بيئة آمنة للأطفال والمراهقين.

آي بي اس: كما ذكرت ، لقد عدت مؤخرا من رحلة ميدانية إلى كايا. ما الذي أخبرك به الناس ، الطلاب ، وخاصة الفتيات ، عن الوضع هناك؟

YS: في بوركينا فاسو ، ترى أن الفتيات قويات ولكنهن غير مؤهلات لأنهن لا يملكن الأدوات ، وهن محرومات لأنهن لا يحصلن على التعليم – هذا ما نراه وهذا هو سبب حاجتنا إلى مزيد من التمويل . إذا كنت ترغب في تمكين تعليم الفتيات ، فعليك المساهمة بالموارد – لأن الإرادة السياسية موجودة ، والممثلون موجودون لإدارة البرنامج لضمان نتيجة جماعية للفتيات – وأدوات التعلم. كيف يمكنهم التركيز والدراسة في ظل بيئة وظروف غير آمنة؟ لذا مرة أخرى ، هناك حاجة ملحة للموارد.

آي بي إس: في وقت سابق من هذا الشهر ، أعلنت ECW عن تمويل بنحو 33 مليون دولار لمالي والنيجر ومنطقة الساحل الأوسط وبوركينا فاسو. يتم تقديم 11 مليون دولار من هذا المبلغ كمنحة تحفيزية إلى بوركينا فاسو ، لكن هناك حاجة إلى 48 مليون دولار في شكل أموال إضافية على مدى بضع سنوات. ماذا يعني هذا من حيث نطاق وحجم المهمة المقبلة؟

YS: كلما زاد التمويل الذي نتلقاه وزادت قدرتنا على سد فجوة التمويل ، كلما تمكنا من تحقيق الرؤية والهدف واتخاذ الإجراءات. لا أحد يستطيع أن يقول أنه لا توجد قدرة على الزيادة ، لدينا قدرة كبيرة في المجتمع المدني ، في وكالات الأمم المتحدة وهناك إرادة سياسية كبيرة للحكومة. الآن الأمر متروك للدول الأكثر ثراءً لتوفير التمويل المطلوب ، ونريدهم أن يكونوا شركاء لأن ECW هو صندوق عالمي حيث يجلس شركاؤنا المانحون على هيكل الحوكمة لدينا. يقدم شركاؤنا التمويل ، ويشكلون جزءًا من اتخاذ القرارات ويساعدون في تمويل رؤيتنا المشتركة للتعليم الجيد والشامل للفتيات والأطفال ذوي الإعاقة والذين يتخلفون عن الركب.

آي بي إس: تركز ECW على التعاون مع الوكالات الأخرى التي تنفذ برامج الصندوق متعددة السنوات للصمود. ما هي أهمية هؤلاء الشركاء في تنفيذ هذه البرامج وفي نهاية المطاف نجاحها؟

YS: شركاؤنا ضروريون للغاية – منظمات المجتمع المدني ، ووكالات الأمم المتحدة ، وبالطبع قيادة الحكومة – فهم الذين يعملون بين الناس ، ويقومون بالعمل على الأرض ، ويقدمون التضحيات. مهمتنا هي تسهيل عملهم وجعله أسهل ، وتعبئة الموارد والجمع بين الجميع. يتمتع شركاؤنا على الأرض بالمصداقية وهم مصادر الحل للمجتمعات التي تكافح من أجل إعالة أطفالها وشبابها. إنهم أبطالنا ويبقوننا مستمرين.

آي بي إس: قال ستانيسلاس أوارو ، وزير التربية الوطنية ومحو الأمية في بوركينا فاسو ، إن الأزمة الأمنية أدت إلى إغلاق أكثر من 2300 مدرسة ، كما أدى جائحة COVID-19 إلى إغلاق جميع المدارس في بوركينا فاسو لعدة أشهر. . لماذا تعتبر استمرارية التعليم مهمة جدًا للأطفال في حالة الأزمات؟

YS: أنت تعرف متى لا يذهب الطفل إلى المدرسة ، وعندما تكون الفتاة خارج المدرسة ، فمن المرجح أن تتزوج مبكرًا ، ومن المرجح أن تحمل مبكرًا ، ونتيجة لذلك من المحتمل جدًا ألا تذهب إلى المدرسة أبدًا. لذا ، فإن التأثير الرئيسي لإبقائها خارج المدرسة هو أنك قد حرمتها. إذا كان الصبي خارج المدرسة ، فمن الأرجح أن يتم تجنيده في جماعة مسلحة ، ومن المرجح أن يحمل السلاح ، وبفعل ذلك ، فإن فرصته في الحصول على تعليم مناسب ليكون مواطناً منتجاً قد دمرت.

فكلما طالت مدة بقائهم خارج المدرسة وسط انعدام الأمن والوباء أو أي أزمة أخرى ، زاد احتمال عدم عودتهم أبدًا وستستمر الحلقة المفرغة للحمل غير المرغوب فيه والاتجار والتجنيد القسري والفقر المدقع ونقص سبل العيش. هذا هو السبب في أن أي بلد يتأثر بالصراع والأزمات مهم بالنسبة لنا. لدينا وزير تعليم لامع وملتزم تلقى تعليمه هنا في بوركينا فاسو. كانت بوركينا فاسو واحدة من أكثر البلدان تقدمًا في تحقيق أهداف التنمية المستدامة (SDGs) في التعليم قبل خمس سنوات ، ولكن بسبب أزمة الساحل وبوركينا فاسو ، تراجعت. لذلك ، نحتاج إلى إعادتهم إلى المدرسة بسرعة ، نحتاج إلى ضمان سلامة المدارس ، وعلينا اتخاذ تدابير وقائية لـ COVID-19 ، ولكن المفتاح هو أيضًا إنهاء الصراع واستعادة الاستقرار.

سؤال: أولت برامج ECW اهتمامًا خاصًا لتعليم الفتيات ، هل يمكنك مشاركة تأثير هذا القرار على المستفيدين؟

YS: تعهدت ECW برؤية ما لا يقل عن 60 في المائة من الفتيات في المدرسة من خلال العمل الإيجابي. نعتقد أن المساواة بين الجنسين تبدأ من خلال تمكين الفتيات من خلال التعليم ومن خلال استثماراتنا ، فقد رأينا المزيد من الفتيات في المدرسة ورأينا أيضًا المزيد من الفتيات يلتحقن بالتعليم الثانوي. لذلك ، هناك علاقة مباشرة بين عملنا الإيجابي واستثمارنا المالي وعدد الفتيات اللواتي يتمتعن الآن بتعليم جيد.

سؤال: هل هناك أي شيء آخر تود إضافته ؟.

YS: التعليم استثمار في الإنسانية ، نحن نستثمر في العقل البشري والروح البشرية والروح ، وتجاهل هذا الاستثمار أكثر تكلفة من القيام بذلك الاستثمار. الاستثمار في إنسان وإنسان في أزمة هو خيار أخلاقي وأناشد الجميع أن يتخذوا الخيار الأخلاقي والاختيار السياسي والاختيار المالي الذي سيخلق هذه المكافأة. كن إنسانًا وكن أصيلًا ودعوت لخلق عالم أفضل.