Posted on

ليبيريا: القائد الطالب السابق مارتن كولي يحدد أسباب إلغاء التعلم الإلكتروني في جامعة ليبيريا المملوكة للدولة

d984d98ad8a8d98ad8b1d98ad8a7 d8a7d984d982d8a7d8a6d8af d8a7d984d8b7d8a7d984d8a8 d8a7d984d8b3d8a7d8a8d982 d985d8a7d8b1d8aad986 d983d988

مونروفيا – شاب شهير وطالب ناشط مارتن كولي نزل إلى سلطات جامعة ليبيريا (UL) بسبب ما أسماه "بفرض سابق لأوانه" لسياسة التعلم الإلكتروني في الجامعة المملوكة للدولة مما أدى إلى الحفاظ على الجسد. الإصابات والأضرار وفقدان الممتلكات نتيجة سلسلة من الاحتجاجات التي نظمها حزب الطليعة لتوحيد الطلاب (SUP) في المؤسسة.

Kollie ، وهو خريج UL ، هو الأمين العام السابق لـ SUP.

وتجدر الإشارة إلى أن العديد من الأشخاص أصيبوا بجروح وتضررت مركبات وممتلكات أخرى قيمتها آلاف دولارات الولايات المتحدة عندما نظم العشرات من طلاب UL المتظلمين احتجاجات سلمية متعددة وأقاموا حواجز طرق للمطالبة بإلغاء سياسة التعلم الإلكتروني في الأساس حرم الجامعة.

تحول الاحتجاج لاحقًا إلى أعمال عنف عندما اقتحم مسلحون من وحدة دعم الشرطة التابعة للشرطة الوطنية الليبيرية الحرم الجامعي الرئيسي للجامعة لتفريق الطلاب المحتجين. حدث تبادل لإلقاء الحجارة بين الطلاب المتظاهرين والضباط – وهو الوضع الذي دفع ضباط PSU إلى إطلاق عدة رشقات من الغاز المسيل للدموع.

وأشار كولي في بيان صدر على صفحته الرسمية على فيسبوك يوم الخميس 5 أغسطس / آب إلى أنه رغم استمراره في دعم سياسة التعلم الإلكتروني أو التعليم عبر الإنترنت المطبق في الجامعة المملوكة للدولة بسبب عصر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT). يعارض بشدة الأسلوب والشكل "المبتسرين" اللذين فرضت بهما السياسة على كل من المحاضرين والطلاب من قبل السلطات في الجامعة.

ووفقًا له ، فإن التعلم الإلكتروني في UL غير ممكن وممكن في هذا الوقت لأن الجامعة لا تمتلك أي إنترنت عالي السرعة أو إنترنت واي فاي ، مشيرًا إلى أن "الوصول إلى الإنترنت في ليبيريا بطيء جدًا".

وأضاف أن UL ليس لديها معمل تعلم افتراضي أو معمل كمبيوتر للتعلم الإلكتروني أو مكتبة للتعليم الإلكتروني لتعزيز دراسات كل من الطلاب والمحاضرين.

"ما يسمى بـ" موقع أو منصة التعلم الإلكتروني "ليس سهل الاستخدام. لقد تم تعطيله حاليًا مرة أخرى (على سبيل المثال ، هذا الموقع قيد الصيانة). لم يتم إجراء تدريب مكثف أو بناء قدرات قبل هذا التعلم الإلكتروني المبتكر تم فرض البرنامج. UL متورط في أزمة كهرباء. في الواقع ، 12٪ فقط من الليبيريين يحصلون على الكهرباء. زيادة رسوم البيانات – كيف يمكن للطلاب والمحاضرين تحمل هذا العبء المالي وسط التضخم والبطالة المرتفعة في ليبيريا؟ مستحيل ".

أكد كولي أن أكثر من 90٪ من الطلاب والمحاضرين في جامعة لندن هم أميون في مجال الكمبيوتر ، وبالتالي ، فهم بحاجة إلى تدريبهم على تصفح الإنترنت والكمبيوتر إذا كان لابد من أن تكون سياسة التعلم الإلكتروني فعالة وفعالة.

وأكد أن نسبة مماثلة من المحاضرين ، بمن فيهم الأساتذة والطلاب في الجامعة ، ليس لديهم أجهزة كمبيوتر محمولة وهواتف ذكية لتمكينهم من التدريس أو التعلم أو الدراسة بشكل مناسب من خلال عملية التعلم الإلكتروني.

ادعى كولي أن "الفرض المبكر" لسياسة التعلم الإلكتروني في جامعة ليبيريا ينتهك بروتوكول اللجنة الوطنية للتعليم العالي (NCHE) لعام 2020 الذي يجعل التعلم الإلكتروني اختياريًا عبر مؤسسات التعليم العالي المختلفة ، مضيفًا أن " – أن لا يكون التعلم إجباريا ".

وأكد أنه لا توجد سياسة أو إطار عمل واضح بشأن التعلم الإلكتروني في جامعة لندن.

"أين خطة UL للاستدامة لهذا" برنامج التعلم الإلكتروني "؟ كيف سيتم صيانته واستدامته؟ بأي وسيلة سيتم تمويله وما هو تأثيره على التعليم في UL؟ تظل هذه الأسئلة بدون إجابة. الرؤية لا تعني الفرض. يجب إجراء مشاورات SMART على كل طبقة أو مستوى من أجل تقييم الجدوى وتحليل التهديدات المحتملة ".

وأشار إلى أن صعوبة الشبكة وعدم إمكانية الوصول إليها في معظم أنحاء ليبريا يجعلان سياسة التعلم الإلكتروني غير ملائمة وغير مناسبة في هذا الوقت في الدولة الخارجة من الصراع.

"ماذا لو أراد مارتن كولي ، بصفته طالبًا في UL ، الوصول إلى" منصة / موقع التعلم الإلكتروني "من Belle Yellah في مقاطعة Gbarpolu؟ لا توجد شبكة هناك. ولا توجد شبكة حتى في بعض المجتمعات في مقاطعة مونتسيرادو. المنطقة الجغرافية تمثل العقبة أيضًا مشكلة هنا. من يدفع مقابل تنزيل المواد الأكاديمية والبيانات الإضافية للفصول الخاصة أو العمل الإضافي لكل من المحاضرين والطلاب؟ لم يتم تحديد مصدر التمويل بعد ".

مدين لـ LEC؟

وأكد كولي أن جامعة ليبيريا لا تزال مدينة لمؤسسة كهرباء ليبيريا في متأخرات ضخمة كما يتضح من انقطاع التيار المستمر في حرم الجامعة.

وأشار إلى أن مزودي خدمة الإنترنت بما في ذلك شركات Lone Star و Orange GSM يعتمدون أيضًا على LEC للحصول على الطاقة ، وعلى هذا النحو ، فإن فصول التعلم الإلكتروني ستتوقف دائمًا أو تنقطع بسبب انقطاع التيار الكهربائي أو انقطاع التيار الكهربائي نتيجة عدم استقرار إمدادات الكهرباء لهذه. مقدمي الخدمة.

"يأتي التعلم الإلكتروني مع مواعيد نهائية غير عملية ، وسوء إدارة للوقت ، وتحديات فنية ، ودافع أقل / بلا حافز. الطلاب في UL معتادون بالفعل على الفصول الدراسية الشخصية. ولهذا السبب يجب أن يكون" التعلم الإلكتروني "اختياريًا ويجب أن يكون 40 / 60 ولكنها ليست إلزامية ".

وأوصى بأنه قبل الانتقال من الفصول الشخصية إلى فصول التعلم الإلكتروني ، يجب أن تكون هناك استراتيجية للتكيف أو خطة تعديل وضعتها سلطات الجامعة ، مشيرًا إلى أن "UL ليس لديها واحدة ولم يتم طرحها حتى أي قبل إدخال "التعلم الإلكتروني".

تساءل كولي كيف أن الجامعة التي لا تستطيع حتى دفع أجور أعضاء هيئة التدريس وموظفي الدعم في الوقت المحدد كما يتضح من الإجراءات البطيئة المنتظمة التي تتخذها رابطة أعضاء هيئة التدريس بجامعة ليبيريا ، تدير بشكل فعال نظام التعلم الإلكتروني في أعقاب العديد من التحديات والقيود.

"أعضاء هيئة التدريس محبطون إلى حد كبير لأن رواتبهم تم تخفيضها مرتين مختلفتين منذ عام 2018 من أجل التستر على" سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية "الفاشلة للرئيس ويا. تمت زيادة رسوم التسجيل في UL. لذا ، فإن التعليم في UL ليس مجانيًا حتى طالب به الرئيس ويا ".

لا تستخدم COVID-19

وأشار إلى أنه لا ينبغي استخدام تفشي جائحة فيروس كورونا في ليبيريا كمبرر لفرض نظام التعلم الإلكتروني على الطلاب قبل الأوان لأن الجامعات الخاصة الأخرى ، بما في ذلك الجامعة الميثودية الأفريقية (AMEU) ، الجامعة الميثودية المتحدة (UMU) ، جامعة الميثودية الأفريقية الأسقفية زيون (AMEZU) ، جامعة كاتنجتون (CU) ، ستيلا ماريس بوليتكنيك (SMP) ، من بين آخرين لا يزالون يتلقون دروسًا شخصية وسط COVID-19.

اللوم

كما ألقى كولي باللوم على الرئيس جورج مانه وياه والسلطات في جامعة لندن ، بما في ذلك الدكتور جوليوس نيلسون ، للوضع الحالي في المؤسسة.

ووفقًا له ، يُزعم أن الدكتور نيلسون فشل في إبلاغ الرئيس ، وهو زائر في الجامعة ، بأن حكومته تعاني من نقص التمويل.

إنه يريد من سلطات UL إبلاغ الرئيس التنفيذي الليبيري بأن "سياسته الخالية من الرسوم الدراسية" لا تعمل.

"تريد فرض" برنامج تعليم إلكتروني "سابق لأوانه لتوفير التكلفة لأنه عندما لا يحضر الطلاب دروسًا على المستوى الشخصي ، ستكون UL قادرة على توفير المال. هذا الإجراء الموفر للتكلفة متسرع ومضحك".

وأشار كولي إلى أنه على الرغم من أن الرئيسة الليبيرية السابقة إيلين جونسون سيرليف تركت الميزانية السنوية لجامعة ليبيريا عند 19.1 مليون دولار أمريكي في عام 2017 ، فقد خفضت حكومة الرئيس وياه المخصصات إلى 16.1 مليون دولار أمريكي وسط تحديات ضخمة في المؤسسة.

"لماذا قللها خاصة بعد أن وعد بـ" تعليم خال من الرسوم الدراسية "؟ يجب إلقاء اللوم على GMW بسبب التناقضات والأزمات السائدة في UL. دكتور نيلسون ، قل له الحقيقة وتوقف عن فرض أعباء مصطنعة على الطلاب. لن أؤيد أنت في هذا. بالنسبة لنا ، نحن هنا لنكون صريحين وجريئين. الحقيقة مؤلمة ولكنها تشفي أيضًا. UL تستحق الأفضل ".

سياسة التعلم الإلكتروني

تتطلب متطلبات التعلم الإلكتروني الوطنية للجامعات والكليات في ليبيريا وجود مؤسسة لإظهار التأهب والاستعداد لتكنولوجيا المعلومات بما في ذلك منصة التعلم الإلكتروني ، والوصول إلى الإنترنت بأسعار معقولة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب ، والكهرباء ، وبوابة التعلم الإلكتروني.

كما تدعو المؤسسات إلى أن يكون لديها وحدة أكاديمية أو قسم للتعليم عن بعد مسؤول بشكل خاص عن برامج التعلم الإلكتروني ، وتقديم دورات عبر الإنترنت كمكمل للتعلم التقليدي أو التعلم الشخصي.

تفرض السياسة أيضًا على المؤسسات إجراء تدريب دوري أو تطوير القدرات في مجال التكنولوجيا والتربية ، بالإضافة إلى توفير جميع متطلبات الأجهزة والبرامج الضرورية في قسم تكنولوجيا المعلومات.

وتدعو المؤسسة أو الجامعة إلى ضمان استخدام ودعم منصة التعلم الإلكتروني على مستوى العالم.