Posted on

ليبيريا: UL تكرم 32 مؤلفًا أكاديميًا

تم اعتماد 32 مؤلفًا من أعضاء هيئة التدريس في جامعة ليبيريا (UL) يوم الأربعاء الموافق 17 فبراير من قبل سلطات الجامعة تقديراً لأعمالهم العلمية ، مع تحفيز أقرانهم أيضًا على تعلم درس ووضع أحلامهم موضع التنفيذ من خلال البدء في الكتابة والنشر.

وكان من بين المكرمين أساتذة ومساعدون وأساتذة ومدربون. ناقشت سلطات الجامعة خلال البرنامج في حرم فيندال الذي يكرّم منشورات تغطي الفترة من العام الدراسي 2018/2019 و 2019/2020.

يتعهد رئيس جامعة ليبيريا القس الدكتور جوليوس سارولو إس نيلسون بأن إدارته سوف توسع وتنمي ثقافة البحث بين موظفي UL والطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

أعلن الدكتور نيلسون عن منصة صندوق المنح البحثية بمبلغ 50،000 دولار أمريكي كأموال أولية لزراعة البحوث في جامعة ليبيريا.

وفقًا للدكتور نيلسون ، فإن تكريم أعضاء هيئة التدريس بمثابة وسيلة لتشجيعهم وكذلك محفزًا للآخرين الذين طوروا الفكر ولكنهم كانوا مترددين في وضع هذه الأفكار في الأقوال والأفعال ، وبالتالي فهو يتحدى أعضاء هيئة التدريس الآخرين في جامعة لندن. الأعضاء لإحداث الفرق والنشر.

المتحدث الرئيسي في البرنامج الأستاذ الدكتور ويليام عزرا ألين يشير إلى أن منشورات مراجعة الأقران تطور نواة مدربة من أعضاء هيئة التدريس ، وتساعد في إعطاء صورة إيجابية للجامعات ، وتوفر معيارًا منصفًا للترقية الأكاديمية.

"كل حركة تصاعدية لها مكافأتها المادية والنفسية. عندما تذهب إلى تمرين ترقية أعضاء هيئة التدريس ،" النشر أو الهلاك "، عندما تمر بهذا التمرين ويتم ترقيتك ، هناك حوافز تأتي مع هذا الترقية ، كما يقول .الدكتور. يشير ألين ، نائب رئيس UL السابق للشؤون الأكاديمية ، إلى أن هذه تشمل الحوافز المادية والحوافز أو الفوائد النفسية.

ويقول إن هذا الشعور بالرضا عن النفس ، بعد أن انتقل من أستاذ مساعد إلى أستاذ مشارك أو أستاذ كامل ، مع الاستفادة أيضًا من ترقية في الراتب أو المنفعة المادية ، ويضيف أن من لم ينشر يجب أن يجربها ويفعلها المنشور ، قائلين من خلال القيام بذلك سوف ينتجون المعرفة التي تحتاجها الجامعة والمجتمع ككل.

علاوة على ذلك ، يقول إنهم سيتنافسون على الأموال الأولية التي أعلن عنها بالفعل رئيس UL الدكتور نيلسون. بالإضافة إلى ذلك ، يقترح الدكتور ألين تقليص الدورات التدريبية للأساتذة الذين يشاركون في البحث والنشر وذلك لمنحهم الفرصة لإعطاء الوقت لعملهم الكتابي.