Posted on

ملاوي: الحكومة لإصلاح قطاع التعليم

ليلونغوي – ، مانا: أقرت الحكومة بوجود ثغرات تشل التعليم في البلاد ، وتحدت اللاعبين المعنيين في القطاع لتنفيذ حلول عملية مشتركة لذلك.

كانت وزيرة التعليم والعلوم والتكنولوجيا أغنيس نيا لونجي تتحدث في ليلونغوي تيوسداي في بيانها الختامي لاجتماع مراجعة التعليم المشترك لمدة يومين والذي عقد تحت شعار "إصلاحات التعليم: وسيلة لعكس خسائر التعليم من Covid-19 وبناء شامل نظام تعليمي مرن وعالي الجودة "

وقالت إن الحالة المحزنة بالفعل في هذا القطاع ، والتي تجلت من خلال البنية التحتية المتداعية ، وضعف رفاهية المعلمين وظروف التعلم السيئة للطلاب ، من بين أمور أخرى ، قد تفاقمت بسبب ظهور Covid 19 الذي تسبب في خسارة كبيرة لوقت التعلم في المدارس.

وقالت إنه بصرف النظر عن التأثير السلبي على التعليم والاقتصاد ، فقد أدت الأزمة أيضًا إلى تفاقم الفوارق الموجودة مسبقًا قائلة إن أي شيء يحد من الفرص التعليمية يصيب بشكل غير متناسب الأطفال الضعفاء والمحرومين مثل الفتيات والأشخاص ذوي الإعاقة وأولئك الذين يعيشون في فقر وأولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية. المناطق.

ومنذ ذلك الحين ، حثت أصحاب المصلحة على ترجمة الأفكار والقرارات والحماس الذي نوقش خلال اجتماع المراجعة إلى حلول عملية من شأنها إحداث تغيير دائم وإيجابي في القطاع.

"التعليم الملتزم بتحسين التعليم في ملاوي ودور الوزارة هو إدارة القطاع بطريقة تضمن أن كل صاحب مصلحة يبذل قصارى جهده. وللقيام بذلك ، نحتاج إلى إظهار القيادة من خلال التأكد من أن الأنظمة تحكم قال نيا لونجي إن التعليم عبارة عن أنظمة تقدر الناس وتساعدهم على القيام بما يتعين عليهم القيام به بخلاف منعهم من القيام بما يتعين عليهم القيام به ".

وأشارت أيضًا إلى أنه من الناحية الإيجابية ، جلب Covid 19 مناهج مبتكرة لدعم استمرارية التعليم والتدريب بدءًا من التعلم عبر الإنترنت والتعليم الإلكتروني ، إلى التعلم الإذاعي والتلفزيوني الذي يجب احتضانه في الجهود المبذولة لتعزيز جودة المخرجات قطاع التعليم.

في تصريحاتها ، اتفقت الرئيسة القادمة لشركاء التنمية في قطاع التعليم ، كاثرين لوت ، مع الوزيرة قائلة إن قائمة الاحتياجات لضمان جودة التعليم تتجاوز نطاق الرقابة.

وأكدت من بين آخرين على الحاجة إلى رعاية المعلمين قائلة إنهم بحاجة إلى معاملتهم بالاحترام الذي يستحقونه ، ودعوة المعلمين لتنفيذ واجباتهم بمهنية مسؤولة لجعل المدارس أماكن آمنة للطلاب.

وأكدت لوت ، وهي أيضًا مديرة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية على ضرورة إرسال الطفلة وإبقائها في المدرسة ، وإعطاء الأولوية للتعليم الأساسي وبرنامج القراءة الوطني.

وكشفت عن خططها لبناء 200 مدرسة ثانوية من خلال الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في جميع أنحاء البلاد ، دعت المجتمعات إلى الاهتمام بالمرافق التعليمية مع الشعور بالملكية والمسؤولية. مانا / جم