Posted on

نيجيريا: بوهاري يوجه العمل بشأن الأطفال خارج المدرسة في نيجيريا

وجه الرئيس محمد بخاري الوزارة الاتحادية للشؤون الإنسانية وإدارة الكوارث والتنمية الاجتماعية لتنسيق نشر خطة وطنية لمعالجة قضية الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في البلاد.

أصدر الرئيس التوجيهات أثناء افتتاح اللجنة التوجيهية الرئاسية المكونة من 18 عضوًا لبرنامج المدارس البديلة ، والتي يرأسها وزيرا الشؤون الإنسانية والتعليم في مقر الرئاسة بأبوجا أمس.

قال بخاري إنه من غير المقبول رؤية الأطفال يتركون المدرسة الرسمية للانخراط في وظائف وضيعة في الأسواق والشوارع وورش العمل.

وقال إن الخطة الوطنية التي ستنشرها الحكومة الاتحادية ، من خلال وزارة الشؤون الإنسانية ، ستضمن شمولية شاملة وشاملة للتعليم الأساسي المناسب للأطفال الضعفاء.

قال الرئيس بوهاري: "لبدء مبادرة التعليم الخاص ، ينبغي التركيز على توفير نطاق محدود من الموضوعات في الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم الأساسية والدراسات الاجتماعية.

"تدريجيا ، سيتم توسيع نطاق المبادرة لضمان اكتساب المهارات الفنية ذات الصلة في العملية التي يمكن أن تمكن المستفيدين من المشاركة في الأنشطة الاقتصادية المربحة.

"بعض وكالات الأمم المتحدة التي أبلغت عن مستوى مقلق من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس يقدر بنحو 13 مليون" ، حددت وزارة الشؤون الإنسانية الحاجة الماسة لمواصلة معالجة شمول محو الأمية ، خاصة بين هؤلاء الأطفال الضعفاء.

"بينما نواصل دعم جهودنا في توفير التعليم الرسمي والتقليدي من خلال أنشطة لجنة التعليم الأساسي الشامل التابعة لوزارة التعليم الفيدرالية ، لا يزال من الشائع ملاحظة تخلي الأطفال عن المدرسة الرسمية ليصبحوا متدربين في المتاجر وورش العمل و الأسواق ، في حين يختار العديد من الآخرين التسكع في الأسواق ، يصبحون بائعين للعربات وباعة متجولين ".

وكرر التزام حكومته بالتعامل مع التحديات الرئيسية للفقر المدقع ودفع نيجيريا والنيجيريين إلى أسلوب حياة وتنمية أفضل.

في معرض استعراضه لبرامج الإدارة الخاصة بالقضاء على الفقر ، أعرب الرئيس بوهاري عن سعادته لأن العديد من البلدان أصبحت الآن معجبة ببرامج الاستثمار الاجتماعي في نيجيريا وتقليدها كاستراتيجية فعالة في مكافحة الفقر.

"في ولايتنا الأولى ، بدأنا العديد من البرامج والمشاريع القائمة على سياسات حازمة مع كون مكافحة الفقر الهدف الرئيسي. البرنامج الوطني للاستثمار الاجتماعي ، NSIP ، الذي يتضمن التحويل النقدي المشروط ، N-Power ، المدرسة الوطنية المزروعة في المنزل يكتسب برنامج التغذية والمشاريع الحكومية وبرامج التمكين اليوم إعجاب وتقليد العديد من البلدان كاستراتيجيات فعالة.

"بناءً على الحاجة إلى استدامة هذه الجهود ، أطلقنا سياسة انتشال 100 مليون نيجيري من الفقر بحلول عام 2030 في بداية ولايتنا الثانية في عام 2019 لتعزيز مكاسب خطط الاستثمار الوطنية من خلال التنسيق الفعال وإضفاء الطابع المؤسسي.

وقال "أدى ذلك إلى إنشاء الوزارة الاتحادية للشؤون الإنسانية وإدارة الكوارث والتنمية الاجتماعية بتفويض لضمان التنسيق الكامل لجميع جهود الحكومة للقضاء على الفقر من أجل تعزيز الأثر".

الأعضاء الآخرون في اللجنة التوجيهية الرئاسية بشأن ASP هم رئيس منتدى حكام الشمال ووزير الدولة والميزانية والتخطيط الوطني ووزير الدولة والتعليم والمساعد الخاص الأول للرئيس ، أهداف التنمية المستدامة ، السكرتير التنفيذي ، التعليم الأساسي الشامل المفوضية (UBEC) ، المدير العام ، National Youth Service Corps ، NYSC ، والرئيس الوطني ، رابطة الحكومات المحلية في نيجيريا ، ALGON.

وآخرون ممثلو منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) ؛ منظمة الأمم المتحدة الدولية للطفولة (UNICEF) ؛ الشراكة العالمية للتعليم ؛ رئيس المجموعة الاستشارية للقطاع الخاص – أهداف التنمية المستدامة ؛ ورئيس تحالف المجتمع المدني للتنمية المستدامة.

ومن بين الأعضاء أيضا رئيس لجنة مجلس الشيوخ للتعليم الأساسي؛ رئيس لجنة مجلس النواب للتعليم الأساسي؛ بينما يعمل السكرتير الدائم ، وزارة الشؤون الإنسانية وإدارة الكوارث والتنمية الاجتماعية كسكرتير.

أدرج الرئيس بوهاري الاختصاصات الأربعة للجنة لتشمل: صقل رؤية المبادرة وتركيزها ، وضمان المشاركة والاستيعاب الفعال لمبادرة ASP في جميع أنحاء البلاد ، ومراجعة جميع الأعمال والموافقة عليها ، وخطة التنفيذ ، والمخرجات المتوقعة ، والتعليقات ، و التقارير كما هو مقترح ، والاضطلاع بأي مهمة أخرى من شأنها تعزيز التنفيذ الفعال للمبادرة من قبل الوزارة.

وناشد الأعضاء أن يأخذوا المهمة بمنتهى الجدية ، قائلاً إن "مستقبل شبابنا على المحك".

وقالت وزيرة الشؤون الإنسانية وإدارة الكوارث والتنمية الاجتماعية سعدية عمر فاروق ، في تصريحاتها ، إن نجاح البرنامج سيكون نقطة تحول في تاريخ التنمية في البلاد لأنه سيسرع من مساعيها نحو التنمية المستدامة.

وقالت: "من المهم ملاحظة أن هذا النجاح يمتد إلى ما هو أبعد من تحقيق التعليم الجيد ، الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. كما أنه يؤثر بشكل مباشر على الهدف 1 ، الفقر ، لأنه سيوفر نتائج مستقبلية أفضل لأطفالنا". .

وقال الوزير أيضًا إن النجاح سيؤثر على أهداف التنمية المستدامة 2 و 5 و 8 و 10 و 17.

فانجارد نيوز نيجيريا