Posted on

جنوب إفريقيا: 11 مليار راند محروثة في البنية التحتية للجامعة – الوزير

تم استثمار أكثر من 11 مليار راند في مشاريع البنية التحتية عبر 26 جامعة حكومية في البلاد من 2020/21 إلى 2022/23.

صرح وزير التعليم العالي والعلوم والابتكار ، الدكتور بليد نزيماندي ، يوم الأربعاء أنه تم استثمار أكثر من 11.486 مليار راند في مشاريع البنية التحتية.

وفي حديثه خلال زيارة لمركز إمبالي للتعليم والابتكار (IEIP) ، قال نزيماندي إن الوزارة تعتزم الدخول في شراكة مع القطاع الخاص لتعزيز الاستثمار في البنية التحتية لقطاع التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET).

"لقد قمت بإعادة هيكلة إدارة البنية التحتية وتبسيطها داخل إدارتي وعينت فريقًا استشاريًا وزاريًا (MACI) بشأن البنية التحتية للتعليم والتدريب في مرحلة ما بعد المدرسة (PSET) ، بالإضافة إلى إنشاء والعمل مع بنك التنمية لجنوب إفريقيا (DBSA) مكتب إدارة مشاريع البنية التحتية ، مع التركيز بشكل خاص على سكن الطلاب.

وقال نزيماندي: "سنقوم أيضًا بتعبئة الاستثمارات من القطاع الخاص وإقامة شراكات معه من أجل تسريع توفير سكن الطلاب على وجه الخصوص ، في إطار لجنة تنسيق البنية التحتية الرئاسية".

قال نزيماندي في مارس 2020 ، أن القسم استثمر مبلغًا إضافيًا قدره 496 مليون راند في إسكان الطلاب وأنواع أخرى من البنية التحتية الجامعية في المؤسسات المحرومة تاريخيًا ، وهم يعتزمون زيادة الاستثمار في هذا الصدد.

معهد تدريب محاضري التعليم والتدريب التقني والمهني

وأكد الوزير أن تركيز القسم ليس فقط على البنية التحتية ، ولكن أيضًا على تدريب المحاضرين والمهارات النادرة وتطوير المناهج.

وقال إن العمل على إنشاء معهد تدريب محاضري التعليم والتدريب التقني والمهني في غوتنغ قد بدأ ، وهو يكتسب زخماً.

قال نزيماندي: "إن إنشاء مؤهلات محاضرين في التعليم والتدريب التقني والمهني وتطوير البرامج المرتبطة بها ، وتقديمها من قبل الجامعات جارية على قدم وساق".

التوظيف في إطار جامعات جنوب إفريقيا

وأعلن أن القسم يمضي قدماً في تنفيذ إطار التوظيف لجامعات جنوب إفريقيا (SSAUF) ، وهو أحد آليات القسم المتجاوبة لضمان التطوير المستمر للموظفين على المستوى الجامعي.

تهدف SSAUF إلى دعم الجامعات لتعيين أعضاء هيئة التدريس وتطويرهم والاحتفاظ بهم.

"يتم الآن تنفيذ جميع البرامج الفرعية الخمسة لإطار توظيف الجامعات في جنوب إفريقيا ، بما في ذلك برنامج رعاية الباحثين الناشئين ، والجيل الجديد من الأكاديميين ، وبرنامج الدكتوراه لموظفي الجامعة ، وبرنامج أساتذة المستقبل ، وبرنامج القيادة والإدارة في التعليم العالي. .

وقال الوزير "إن الأهداف التي حددتها الجامعات استجابة لخطط الالتحاق بالمهارات النادرة هي علامة بارزة أخرى حققناها لضمان إنتاج المهارات التي يحتاجها اقتصادنا".