Posted on

جنوب إفريقيا: ستفتح مدرسة جامعة ستيلينبوش لدراسات المناخ في يونيو

رحب وزير التعليم العالي والعلوم والابتكار ، الدكتور بليد نزيماندي ، بإنشاء مدرسة جديدة للدراسات المناخية في جامعة ستيلينبوش ، والتي سيتم إطلاقها رسميًا في يونيو في وقت لاحق من هذا العام.

قال نزيماندي إن إنشاء مدرسة أكاديمية تركز على تغير المناخ هي خطوة واعدة محتملة لتمكين الأكاديميين والطلاب في البلاد من بناء هيئة مستديرة جيدًا من المعرفة والمهارات العلمية للتمكين ، ليس فقط من فهم المشكلات بشكل أفضل ، ولكن أيضًا الاستجابات المستدامة لمختلف التحديات الجديدة التي تواجه البشرية.

وقال نزيماندي في بيان: "تواجه الإنسانية العالمية حاليًا أزمات COVID-19 الأربعة ؛ وتعميق الأزمات الاقتصادية ؛ وأزمة الأسر والأسر والمجتمعات لتغطية نفقاتهم وتغير المناخ".

وقال إن التدمير الاقتصادي للمحيط الحيوي للأرض والأنظمة البيئية أدى بدوره إلى خلق أزمة في الاستدامة البشرية ، مع آثارها الأكثر تدميراً التي يشعر بها العمال والفقراء في جميع أنحاء العالم.

في الآونة الأخيرة ، عمل جائحة COVID-19 على تسريع الهوة الآخذة في الاتساع بين الأغنياء والفقراء.

"آمل أن يحدد هذا الاتجاه لجامعاتنا وكلياتنا الأخرى للتعليم والتدريب المهني التقني (TVET) لإنشاء مبادرات مماثلة تركز على الجوانب المختلفة للتحديات والفرص متعددة القطاعات والمتعددة الأبعاد التي يوفرها تغير المناخ ، وترابطها مع الآخرين. الظواهر الاجتماعية والطبيعية.

"تأمل الحكومة أن تتعاون الجامعة مع مؤسسات التعليم العالي الأخرى ، وخاصة المؤسسات المحرومة تاريخيًا (HDIs) ، في تعزيز المنح الدراسية الجديدة لمواجهة المشاكل الجديدة التي تواجه الأجيال الحالية والمقبلة. وهذا التعاون أمر بالغ الأهمية حيث لا يمكن لمؤسسة بمفردها تحقيق هذه المهمة بشأن وقال الوزير ".

تجمع الوزارة ، لأول مرة ، بين التعليم العالي والعلم والابتكار ، مما يوفر فرصة "لإثراء فهمنا للقضايا المنهجية وإعادة التفكير وإعادة الهندسة للتخفيف من تقلبات عدم اليقين المناخي والتكيف معها".

وفقًا للهيئة الدولية المعنية بتغير المناخ (IPCC) ومعظم المجتمع العلمي ، كان للنشاط البشري آثار سببية محددة على الاحترار العالمي وتغير المناخ ، مما أدى إلى ارتفاع درجات الحرارة وارتفاع مستويات سطح البحر ومجموعة من التأثيرات الأخرى.

"هذا يهدد كل جانب من جوانب المساعي البشرية ، بما في ذلك إمدادات المياه والبنية التحتية والصحة العامة والموائل الساحلية والأمن الغذائي ، على سبيل المثال لا الحصر. لكننا نعلم جميعًا أن آثار تغير المناخ ستكون أسوأ في البلدان الفقيرة والنامية مثل بلدنا بغض النظر عن مساهمته في انبعاثات غازات الاحتباس الحراري ".

وقال إن جميع الجامعات وكليات التعليم والتدريب التقني والمهني في جنوب إفريقيا يجب أن تخطط بشكل عاجل لمساهماتها المتمايزة والجماعية للمساعدة ليس فقط في فهم ديناميكيات تغير المناخ بشكل أفضل ، ولكن أيضًا للعمل من أجل تغيير العالم من أجل إنسانية أفضل وأكثر مساواة.