Posted on

أوغندا: كيف أدى إغلاق كوفيد إلى شل قطاع التعليم

d8a3d988d8bad986d8afd8a7 d983d98ad981 d8a3d8afd989 d8a5d8bad984d8a7d982 d983d988d981d98ad8af d8a5d984d989 d8b4d984 d982d8b7d8a7d8b9

لا يزال الآباء والمتعلمون ومديرو المدارس في جميع أنحاء البلاد في حالة ترقب بسبب إعادة فتح المدارس.

كما تقطعت السبل بمسؤولي وزارة التعليم.

ترك الغموض العديد من أصحاب المصلحة في تخمين ما بعد الإغلاق.

في 18 يونيو ، أغلق الرئيس موسيفيني جميع مؤسسات التعليم للمرة الثانية للحد من انتشار الفيروس. أمضى التلاميذ في الحضانة من الصف الأول إلى الثالث الابتدائي عامًا وأربعة أشهر دون أن يخطووا قدمًا في الفصل.

لم يتم ترقية الطلاب في الصفوف الأولى والخامسة والسادسة منذ عام 2020. كما أن تمرين الاختيار للقبول الجديد في Senior One ينتظر أيضًا رفع الإغلاق. التلاميذ الذين أكملوا المرحلة الابتدائية السابعة في 2020 عالقون في المنزل وينتظرون الحكومة للإعلان عن الخطوة التالية غدًا.

كان التقويم المدرسي المؤقت الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم الشهر الماضي قد حدد موعدًا لإعادة فتح المدارس في 19 يوليو ، والتي انقضت دون مراجعة التقويم.

لم يتم مقاطعة التقويم المدرسي فقط ، ولكن المعلمين في المدارس الخاصة ذهبوا بدون أجر منذ مارس 2020.

تخلى بعض المعلمين عن المهنة وانضموا إلى أعمال أخرى مثل البناء بالطوب ، وركوب بودا بودا ، وشركات الأمن وغيرها من الوظائف الصغيرة.

ندد آخرون علنا بهذه المهنة.

اتهم الأمين العام للنقابة الوطنية الأوغندية للمعلمين (أوناتو) ، السيد فيلبرت باجوما ، الحكومة أمس بإهمال المعلمين أثناء الإغلاق. قال باجوما: "اكتشف المعلمون أنهم أفضل حالاً في أداء وظائف غريبة أخرى. سيؤدي ذلك إلى نقص في المعلمين عندما نعيد فتح أبوابنا وسيؤثر ذلك على المتعلمين".

كشف الأمين العام للجمعية الوطنية لمؤسسات التعليم الخاص في أوغندا ، السيد واكو موزينج ، الشهر الماضي أن ما بين 600 إلى 1000 مدرسة قد جمعت قروضًا تصل إلى 5 تريليونات شلن منذ أول إغلاق وخطر بيعها.

التدريس يتأثر

بعد فرض الإغلاق ، تبنت بعض المدارس ، خاصة في المراكز الحضرية ، التدريس عبر الإنترنت.

كان الطلاب الذين لديهم آباء قادرون على تحمل تكاليف الدروس عبر الإنترنت يجرون دروسًا عادية على Zoom على حساب أولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية بدون الإنترنت والهواتف الذكية.

وجه الرئيس موسيفيني خلال الإغلاق الأول في عام 2020 بأنه يجب تزويد جميع الأسر بالراديو والتلفزيون لتمكين الحكومة من تقديم الدروس للمتعلمين. التعهد لا يزال حلما كاذبا.

بدأت الوزارة ، في 14 يونيو / حزيران ، في بث بعض الدروس عبر أجهزة الراديو ، ولكن فقط للصف الرابع الابتدائي والخامس الابتدائي. لم يتم الاعتناء بالفصول الأخرى.

متعلق ب

وزعت الحكومة 5.3 مليون نسخة من المواد الدراسية على المدارس للمتعلمين خلال الإغلاق الأول. ومع ذلك ، فقد مرت 42 يومًا من الإغلاق دون خطط جادة للتعليم الإلكتروني والتعليم المنزلي.

انتقد زعماء المعارضة الحكومة في عدة مناسبات لإهمالها أطفال الفقراء كما يدرس الأغنياء على الإنترنت. يقولون إن بعض المدارس الدولية واصلت التدريس تحت الإغلاق ، مما أدى إلى استمرار الاختلالات في البلاد.

قال رئيس منتدى التغيير الديمقراطي: "فشلت هذه الحكومة في تقديم دروس لجميع أطفالنا خلال فترة الإغلاق. نظرًا لانشغال أطفال الأغنياء بالدراسة عبر الإنترنت ، فإن أطفال الفقراء يقبعون في القرى دون معرفة ما يحدث". قال السيد باتريك أموريات.

يشير باجوما Unatu's Baguma إلى أن عددًا قليلاً من الأطفال من المدارس والعائلات الميسرة جيدًا كانوا يحضرون دروسًا عبر الإنترنت خلال فترة الإغلاق التي استمرت 42 يومًا ، بينما تلقى أولئك الذين لديهم آباء أغنياء دروسًا خاصة من منازلهم.

طلب السيد باجوما من الوزارة أن تخرج وتتحدث عن خطط لديها لإعادة فتح المدارس.

تطعيم المعلمين

قال الرئيس موسيفيني خلال خطابه يوم 18 يونيو / حزيران إن المدارس لن تُفتح إلا بعد أن يتم تطعيم جميع المعلمين بشكل كامل.

ومع ذلك ، كشف باجوما أنه في المرة الأخيرة التي قام فيها بالفحص ، تم تحصين 110.000 مدرس فقط من بين 550.000 مدرس في كل من المدارس الحكومية والخاصة.

قالت الأمينة الدائمة المعينة حديثًا لوزارة التربية والتعليم ، السيدة كيتي لامارو ، أمس إنها لن تعلق على المنهج الجديد لأنه لم يتم تأكيدها بعد.

طلب وزير الدولة للتعليم العالي ، السيد جون كريسوستوم مويينغو ، من الأوغنديين التحلي بالصبر وأصر على أن الحكومة ستعلن عن مواعيد إعادة الافتتاح والإبلاغ عندما يرفع الرئيس موسيفيني الإغلاق.

Posted on

أوغندا: كيف أدى إغلاق كوفيد إلى شل قطاع التعليم

d8a3d988d8bad986d8afd8a7 d983d98ad981 d8a3d8afd989 d8a5d8bad984d8a7d982 d983d988d981d98ad8af d8a5d984d989 d8b4d984 d982d8b7d8a7d8b9

لا يزال الآباء والمتعلمون ومديرو المدارس في جميع أنحاء البلاد في حالة ترقب بسبب إعادة فتح المدارس.

كما تقطعت السبل بمسؤولي وزارة التعليم.

ترك الغموض العديد من أصحاب المصلحة في تخمين ما بعد الإغلاق.

في 18 يونيو ، أغلق الرئيس موسيفيني جميع مؤسسات التعليم للمرة الثانية للحد من انتشار الفيروس. أمضى التلاميذ في الحضانة من الصف الأول إلى الثالث الابتدائي عامًا وأربعة أشهر دون أن يخطووا قدمًا في الفصل.

لم يتم ترقية الطلاب في الصفوف الأولى والخامسة والسادسة منذ عام 2020. كما أن تمرين الاختيار للقبول الجديد في Senior One ينتظر أيضًا رفع الإغلاق. التلاميذ الذين أكملوا المرحلة الابتدائية السابعة في 2020 عالقون في المنزل وينتظرون الحكومة للإعلان عن الخطوة التالية غدًا.

كان التقويم المدرسي المؤقت الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم الشهر الماضي قد حدد موعدًا لإعادة فتح المدارس في 19 يوليو ، والتي انقضت دون مراجعة التقويم.

لم يتم مقاطعة التقويم المدرسي فقط ، ولكن المعلمين في المدارس الخاصة ذهبوا بدون أجر منذ مارس 2020.

تخلى بعض المعلمين عن المهنة وانضموا إلى أعمال أخرى مثل البناء بالطوب ، وركوب بودا بودا ، وشركات الأمن وغيرها من الوظائف الصغيرة.

ندد آخرون علنا بهذه المهنة.

اتهم الأمين العام للنقابة الوطنية الأوغندية للمعلمين (أوناتو) ، السيد فيلبرت باجوما ، الحكومة أمس بإهمال المعلمين أثناء الإغلاق. قال باجوما: "اكتشف المعلمون أنهم أفضل حالاً في أداء وظائف غريبة أخرى. سيؤدي ذلك إلى نقص في المعلمين عندما نعيد فتح أبوابنا وسيؤثر ذلك على المتعلمين".

كشف الأمين العام للجمعية الوطنية لمؤسسات التعليم الخاص في أوغندا ، السيد واكو موزينج ، الشهر الماضي أن ما بين 600 إلى 1000 مدرسة قد جمعت قروضًا تصل إلى 5 تريليونات شلن منذ أول إغلاق وخطر بيعها.

التدريس يتأثر

بعد فرض الإغلاق ، تبنت بعض المدارس ، خاصة في المراكز الحضرية ، التدريس عبر الإنترنت.

كان الطلاب الذين لديهم آباء قادرون على تحمل تكاليف الدروس عبر الإنترنت يجرون دروسًا عادية على Zoom على حساب أولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية بدون الإنترنت والهواتف الذكية.

وجه الرئيس موسيفيني خلال الإغلاق الأول في عام 2020 بأنه يجب تزويد جميع الأسر بالراديو والتلفزيون لتمكين الحكومة من تقديم الدروس للمتعلمين. التعهد لا يزال حلما كاذبا.

بدأت الوزارة ، في 14 يونيو / حزيران ، في بث بعض الدروس عبر أجهزة الراديو ، ولكن فقط للصف الرابع الابتدائي والخامس الابتدائي. لم يتم الاعتناء بالفصول الأخرى.

متعلق ب

وزعت الحكومة 5.3 مليون نسخة من المواد الدراسية على المدارس للمتعلمين خلال الإغلاق الأول. ومع ذلك ، فقد مرت 42 يومًا من الإغلاق دون خطط جادة للتعليم الإلكتروني والتعليم المنزلي.

انتقد زعماء المعارضة الحكومة في عدة مناسبات لإهمالها أطفال الفقراء كما يدرس الأغنياء على الإنترنت. يقولون إن بعض المدارس الدولية واصلت التدريس تحت الإغلاق ، مما أدى إلى استمرار الاختلالات في البلاد.

قال رئيس منتدى التغيير الديمقراطي: "فشلت هذه الحكومة في تقديم دروس لجميع أطفالنا خلال فترة الإغلاق. نظرًا لانشغال أطفال الأغنياء بالدراسة عبر الإنترنت ، فإن أطفال الفقراء يقبعون في القرى دون معرفة ما يحدث". قال السيد باتريك أموريات.

يشير باجوما Unatu's Baguma إلى أن عددًا قليلاً من الأطفال من المدارس والعائلات الميسرة جيدًا كانوا يحضرون دروسًا عبر الإنترنت خلال فترة الإغلاق التي استمرت 42 يومًا ، بينما تلقى أولئك الذين لديهم آباء أغنياء دروسًا خاصة من منازلهم.

طلب السيد باجوما من الوزارة أن تخرج وتتحدث عن خطط لديها لإعادة فتح المدارس.

تطعيم المعلمين

قال الرئيس موسيفيني خلال خطابه يوم 18 يونيو / حزيران إن المدارس لن تُفتح إلا بعد أن يتم تطعيم جميع المعلمين بشكل كامل.

ومع ذلك ، كشف باجوما أنه في المرة الأخيرة التي قام فيها بالفحص ، تم تحصين 110.000 مدرس فقط من بين 550.000 مدرس في كل من المدارس الحكومية والخاصة.

قالت الأمينة الدائمة المعينة حديثًا لوزارة التربية والتعليم ، السيدة كيتي لامارو ، أمس إنها لن تعلق على المنهج الجديد لأنه لم يتم تأكيدها بعد.

طلب وزير الدولة للتعليم العالي ، السيد جون كريسوستوم مويينغو ، من الأوغنديين التحلي بالصبر وأصر على أن الحكومة ستعلن عن مواعيد إعادة الافتتاح والإبلاغ عندما يرفع الرئيس موسيفيني الإغلاق.